就是開(kāi)不了口 讓媽知道　　
　　就是那么簡(jiǎn)單幾詞 我辦不到　　
　　小舌頭躺在嘴中　　
　　我只能夠 遠(yuǎn)遠(yuǎn)點(diǎn)頭　　
　　這些我都做不到　　
　　且那個(gè)詞就是說(shuō)不出　　
　　牙牙學(xué)語(yǔ) 我有多難熬　　
　　開(kāi)不了口 爸媽不知道　　
　　發(fā)音錯(cuò)誤 我試著努力向你表達(dá)　　
　　詞不達(dá)意 你就無(wú)法和我交流
　　
　　隨著電子產(chǎn)品的普及，因?yàn)椤罢Z(yǔ)言問(wèn)題”來(lái)到市博愛(ài)醫(yī)院心理科語(yǔ)言?？凭驮\的孩子越來(lái)越多，小軒（化名）就是一個(gè)例子。小軒今年2歲半，只會(huì)有意識(shí)的叫爸爸媽媽及簡(jiǎn)單物品的名稱，單詞量小于20個(gè)，日常生活能聽(tīng)懂并執(zhí)行簡(jiǎn)單的指令，會(huì)“拜拜、點(diǎn)頭、搖頭”等肢體動(dòng)作，表達(dá)需要時(shí)會(huì)用手指去指，家長(zhǎng)如果不滿足他的話，容易發(fā)脾氣?！　?/span>
　　小軒還會(huì)分享和模仿，喜歡和小朋友玩耍，能和同伴玩互動(dòng)的游戲。平時(shí)由爺爺奶奶照顧，每天看電視時(shí)間約2小時(shí)，吃飯需看手機(jī)才能安坐。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的檢查評(píng)估后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小軒的聽(tīng)力正常，但智齡相當(dāng)于2歲的孩子，而語(yǔ)言發(fā)育只有一歲半左右的水平，比實(shí)際年齡落后近一年。　　
　　經(jīng)過(guò)醫(yī)生指導(dǎo)父母實(shí)施家庭干預(yù)及在醫(yī)院進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練三個(gè)月后，小軒的詞匯量逐漸增多，認(rèn)知和語(yǔ)言能力也明顯提高了，性格也開(kāi)朗了很多。小軒的父母終于松了一口氣?！　?/span>
　
　　語(yǔ)言落后對(duì)孩子的影響　　
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)齡前兒童中，有7%~10%的兒童語(yǔ)言發(fā)育低于正常標(biāo)準(zhǔn)，其中有部分孩子的語(yǔ)言問(wèn)題是由聽(tīng)力障礙、智力問(wèn)題、孤獨(dú)癥或者某些神經(jīng)系統(tǒng)障礙性疾病所致?！　?/span>
　　如果父母不及時(shí)發(fā)現(xiàn)、就醫(yī)干預(yù)，孩子的語(yǔ)言理解或表達(dá)障礙可能會(huì)持續(xù)存在，影響與家人和同學(xué)間的正常交流，影響日后的閱讀和書(shū)寫(xiě)。這些孩子也因此更容易出現(xiàn)“壞脾氣”、“不合群”、“自卑”、“厭學(xué)”等問(wèn)題。雖然語(yǔ)言能力存在一定的個(gè)體差異，但大部分健康兒童只要在正常的語(yǔ)言環(huán)境下成長(zhǎng)，語(yǔ)言發(fā)育都會(huì)遵循一定的發(fā)展規(guī)律?！?/span>
　　
　　兒童語(yǔ)言問(wèn)題常見(jiàn)誤區(qū)　　
　　0~3歲是寶寶智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期。而在兒童保健門(mén)診中，有不少家長(zhǎng)等到孩子3歲多了才著急來(lái)看語(yǔ)言問(wèn)題，此時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言啟蒙和訓(xùn)練的最佳時(shí)間，因此再要干預(yù)往往要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。　　
　　那是什么原因?qū)е赂改競(jìng)冞t遲不帶孩子來(lái)看語(yǔ)言落后的問(wèn)題呢？關(guān)鍵是有幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)——
　　
　　誤區(qū)一:認(rèn)為“貴人語(yǔ)遲”是好事，開(kāi)口晚的孩子將來(lái)會(huì)聰明　
　　
　　中國(guó)有“貴人語(yǔ)遲”的說(shuō)法，所以有些長(zhǎng)輩，甚至年輕的爸爸媽媽會(huì)認(rèn)為小孩子開(kāi)口晚并不是什么問(wèn)題，甚至也許是件好事，以為孩子開(kāi)口晚是個(gè)好現(xiàn)象，將來(lái)會(huì)成為一名“貴人”……　　
　　其實(shí)，“貴人語(yǔ)遲”出自論語(yǔ)的“貴人語(yǔ)遲，敏于行卻不訥于言，泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”?！百F人語(yǔ)遲”的原意是指很多有謀略的人不善于言談，卻心中有數(shù)、行動(dòng)迅速；而不是小孩子開(kāi)口晚，將來(lái)變貴人的意思?！　?/span>
　　殊不知，有些孩子遲遲不會(huì)說(shuō)話，可能是某些疾病所致，如果不及時(shí)治療，孩子將來(lái)不僅不會(huì)聰明，還可能會(huì)影響到智力的發(fā)展。
　　
　　誤區(qū)二:認(rèn)為孩子不會(huì)說(shuō)話，是舌頭下面“有根筋”出了問(wèn)題　　
　　
　　我們?cè)陂T(mén)診上也遇到不少來(lái)看語(yǔ)言問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)最著急的是讓醫(yī)生檢查孩子舌頭下面“那根筋”是不是有點(diǎn)短，要不要割?！　?/span>
　　其實(shí)，這根舌頭下面的筋叫“舌系帶”。確實(shí)有一些孩子存在舌系帶過(guò)短的問(wèn)題，但舌系帶短并不會(huì)影響孩子開(kāi)口的早晚，也不會(huì)影響孩子說(shuō)話的多少，只是對(duì)發(fā)音可能會(huì)產(chǎn)生一定的影響。舌系帶短，孩子在發(fā)[r]這個(gè)翹舌音的時(shí)候，由于舌頭上卷時(shí)受到舌系帶牽拉，會(huì)影響到一部分翹舌音，但也有一些孩子雖然舌系帶短，發(fā)音是正常的。　　
　　因此，如果你的孩子是不會(huì)說(shuō)話，而不是發(fā)音不清，就別再讓“舌系帶”來(lái)背這個(gè)黑鍋了。
　　
　　　
　　如何早期發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言異?！　?/span>
　　家長(zhǎng)如果可以早期發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育的異常信號(hào)，及時(shí)帶孩子就醫(yī)，就有利于孩子得到及時(shí)的干預(yù)和針對(duì)性的訓(xùn)練。　　
　　語(yǔ)言發(fā)育的異常警告信號(hào)
　　
　　2個(gè)月　　
　　對(duì)熟悉的聲音和臉無(wú)微笑
　　
　　3個(gè)月　　
　　對(duì)他人無(wú)微笑
　　
　　4個(gè)月　　
　　不能試圖模仿聲音
　　
　　8個(gè)月　　
　　無(wú)牙牙學(xué)語(yǔ)，不會(huì)玩“躲貓貓”或?qū)Υ藷o(wú)興趣
　　
　　12個(gè)月　　
　　不能說(shuō)一個(gè)字的詞，無(wú)任何手勢(shì)　　
　　不能指點(diǎn)任何物品或圖片
　　
　　15個(gè)月　　
　　會(huì)說(shuō)的詞少于3個(gè)，不看或不能指出5~10個(gè)人或物品
　　
　　18個(gè)月　　
　　會(huì)說(shuō)的詞少于15個(gè)，對(duì)家長(zhǎng)的指令無(wú)反應(yīng)　　
　　用手勢(shì)代替說(shuō)話表示需要　　
　　不會(huì)說(shuō)“Mama”“Dada”或其他名稱
　　
　　2歲　　
　　會(huì)說(shuō)的詞少于25個(gè)，不能模仿單詞或動(dòng)作　　
　　不能聽(tīng)從簡(jiǎn)單指令，不能指出身體的部位
　　
　　3歲　　
　　會(huì)說(shuō)的詞少于200個(gè)　　
　　不能將單詞組成短語(yǔ)或句子　　
　　不能自發(fā)與人交流，不問(wèn)物體名稱　　
　　不能回答簡(jiǎn)單問(wèn)題
　　
　　4歲　　
　　外人（非家庭成員）不能理解其說(shuō)的話　　
　　不能復(fù)述簡(jiǎn)單的故事　　
　　句子發(fā)音錯(cuò)誤多　　
　　或替代，或遺漏一些音
　　
　　溫馨提示：寶寶語(yǔ)言的發(fā)展有其自己內(nèi)在的規(guī)律，也有個(gè)體差異，但是千萬(wàn)不要忽視孩子存在的語(yǔ)言問(wèn)題，讓一句“開(kāi)口晚”耽誤了孩子最佳的治療時(shí)機(jī)。早期發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言問(wèn)題，及時(shí)干預(yù)，為寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，才能為寶寶打造一個(gè)良好的人生開(kāi)端。